الفصل الأول - مدرسة للفتيات؟ نادٍ؟ | معرفة، أم معرفة سيدة؟

تُعد لعبة "Knowledge, or know Lady"، والمعروفة أيضًا باسم "أمير مدرسة الفتيات"، تجربة محاكاة مواعدة تفاعلية بأسلوب الفيديو الكامل الحركة (FMV)، تم تطويرها ونشرها بواسطة الاستوديو الصيني 蒸汽满满工作室. صدرت اللعبة في 28 مارس 2024، وتضع اللاعب في دور الطالب الذكر الوحيد في جامعة مخصصة للطالبات، حيث يتوجب عليه التنقل في الحياة الجامعية والعلاقات الرومانسية. تُقدم اللعبة من منظور الشخص الأول، وتتكون طريقة اللعب من مشاهد فيديو حية حيث تؤثر اختيارات اللاعب بشكل مباشر على السرد المتطور. تدور الحبكة المركزية حول تفاعلات البطل مع ست شخصيات نسائية مميزة، لكل منها شخصيات ونماذج مختلفة. تشمل هذه الشخصيات فتاة غامضة، وحبيبة لطيفة، وعاشقة للدراجات النارية، وطبيبة جامعية ناضجة، وطالبة دولية مرحة، وأخت كبرى فخورة. يتوجب على اللاعبين اتخاذ قرارات في نقاط مختلفة تؤثر على علاقاتهم بهذه النساء، مما يؤدي إلى مجموعة متنوعة من النتائج الممكنة. تتميز اللعبة بنهايات متعددة، والتي يمكن أن تتراوح من نهايات رومانسية مع بطلة واحدة أو حتى شركاء متعددين، إلى نهاية "الذئب الوحيد" حيث يركز البطل على دراسته. تمتد طريقة اللعب في "Knowledge, or know Lady" إلى ما هو أبعد من مجرد خيارات الحوار البسيطة. يمكن للاعبين أيضًا جمع عناصر داخل اللعبة يمكن استخدامها لفتح خطوط قصصية مخفية وخيارات حوار، مما يضيف طبقة من الاستكشاف إلى التجربة. تتضمن بعض المشاهد أيضًا أحداث الوقت السريع (QTEs)، والتي تتطلب من اللاعبين الاستجابة بسرعة للمطالبات التي تظهر على الشاشة. يتم تقديم بنية السرد في اللعبة من خلال عرض خط زمني، مما يسمح للاعبين بتتبع تقدمهم واستكشاف فروع سردية مختلفة. عند إصدارها، تلقت "Knowledge, or know Lady" استحسانًا "إيجابيًا للغاية" من اللاعبين على منصة Steam. أشاد العديد من اللاعبين بالتمثيل المقنع للممثلين والحوار الصيني سهل الفهم للمبتدئين. لاحظ المراجعون نبرة اللعبة الخفيفة والكوميدية، مقارنين التجربة بمشاهدة دراما تلفزيونية صينية. كما كانت المرئيات النابضة بالحياة والمضاءة جيدًا في اللعبة نقطة إشادة. في حين أن البعض وجد أن القصص الرومانسية أقصر من المتوقع، فإن تنوع المسارات والنهايات يوفر قابلية إعادة اللعب، مع تقدير أن إكمال اللعبة بالكامل لفتح معظم الإنجازات يستغرق حوالي ثماني إلى عشر ساعات. يتضمن محتوى اللعبة موضوعات ناضجة، مع بعض المشاهد والحوارات التي تتضمن ملابس كاشفة، وتلميحات جنسية، وإشارات إلى الكحول وأماكن للبالغين مثل الحانات ومقاهي الخادمات. الفصل الأول من لعبة الفيديو التفاعلية "Knowledge, or know Lady"، بعنوان "مدرسة للفتيات؟ نادٍ؟"، يُدخل اللاعب إلى الواقع الفريد والمحير بعض الشيء لكونه الطالب الذكر الوحيد في جامعة مخصصة للإناث. السرد، المقدم من منظور الشخص الأول، يُنشئ فورًا نبرة خفيفة وذات طابع كوميدي، تتوجها مونولوج البطل الداخلي الذي يعبر عن دهشته وقلقه الطفيف من وضعه غير المسبوق. المشاهد الافتتاحية تعمل كمدخل حيوي للبيئة الجامعية الصاخبة والأنثوية إلى حد كبير. يسمح تنسيق الفيديو الكامل الحركة بإحساس ملموس بالانغماس، حيث يتنقل اللاعب في الممرات المزدحمة بالطالبات، ونظراتهن الفضولية والمرحة أحيانًا تعزز باستمرار حداثة البطل. يقدم الفصل بسرعة العديد من الشخصيات النسائية الرئيسية التي ستصبح محورية في السرد المتطور. هذه اللقاءات الأولية موجزة ولكنها مؤثرة، وتقدم لمحات عن شخصياتهن المميزة. غالبًا ما يتضمن تفاعل اللاعب الأول الهام لقاءً أخرق ولكنه ساحر، مما يمهد الطريق لمزيج اللعبة من الرومانسية والكوميديا. على سبيل المثال، قد تصور مشهد مبكر البطل وهو يصطدم بطالبة عن طريق الخطأ، مما يؤدي إلى تبادل محرج ولكنه محبوب يضع الأساس لاتصال مستقبلي. خيارات الحوار المقدمة للاعب خلال هذه الاجتماعات الأولية حاسمة، حيث يبدأون في تشكيل علاقات البطل وتوجيه السرد إلى أحد مساراته المتفرعة العديدة. غالبًا ما تدور هذه الخيارات حول كيفية تفاعل البطل مع ظروفه الفريدة - بثقة، أو فكاهة، أو خجل - وكيف يختار الانخراط مع الطالبات اللواتي يظهرن اهتمامًا به. أحد العناصر المحورية في الفصل الأول هو تقديم "نادي المغامرة". يصبح الفعل الذي يبدو عاديًا للبحث عن نادٍ للانضمام إليه المحفز لخط القصة المركزي للفصل. اسم النادي نفسه هو مصدر للفضول، والغرض منه ليس واضحًا على الفور. غالبًا ما تُصوَّر غرفة النادي، عند اكتشافها، كمكان مريح وحميمي، مما يزيد من تعزيز الطبيعة المتماسكة للطلاب الإناث. هنا، يمتلك البطل تفاعلات أطول مع مجموعة أساسية من الفتيات، وتبدأ ديناميكيات علاقاتهن في التبلور. وبالتالي، فإن "النادي" في عنوان الفصل لا يشير فقط إلى منظمة طلابية رسمية ولكن أيضًا إلى الدائرة الاجتماعية الناشئة التي يجد البطل نفسه فيها. تم تصميم الأنشطة داخل نادي المغامرة في هذا الفصل الأول لتكون كاسرات للجليد، سواء للبطل أو للاعب. يمكن أن تتراوح هذه من المحادثات العادية والألعاب إلى وجبة مشتركة، وكلها توفر فرصًا لتطوير الشخصية وللاعب لمعرفة المزيد عن تطلعات واهتمامات وشخصيات الشخصيات النسائية الرئيسية. تؤثر الخيارات المتخذة خلال هذه الأنشطة النادي بشكل كبير على مستويات المودة للشخصيات، وتصبح عواقب هذه القرارات أكثر وضوحًا. يوازن الفصل ببراعة بين أجزاء القصة التفاعلية هذه والمشاهد الإلزامية التي تزيد من تطوير العالم وسكانه. مع اقتراب نهاية "مدرسة للفتيات؟ نادٍ؟"، يكون البطل قد اجتاز بنجاح يومه الأول أو أيامه في الجامعة المخصصة للإناث. لقد انتقل من كونه موضوع فضول إلى عضو مقبول، وإن كان لا يزال فريدًا، في مجموعة اجتماعية. تم وضع الأسس للعديد من القصص الرومانسية المحتملة، ويُترك اللاعب مع شعور واضح بـ "المسارات" المختلفة التي يمكنه متابعتها. ينتهي الفصل بنبرة ترقب لطيف، مما يلمح إلى العلاقات الأعمق والقصص الأكثر تفصيلاً التي ستتطور في الفصول اللاحقة، ت...